Модуль 1. Рефлексія
У першому модулі я:

1) ознайомилася з програмою  Intel "Навчання для майбутнього";
2) дізналася про її цілі та завдання;
3) сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;
4) познайомилася з необхідними ресурсами: Електронним довідником, посібником та іншими корисними матеріалами;
5) також створила Портфоліо, свій блог, сторінку  на вікі-сайті, пошту на Google;
6) та власне написала рефлексію власного навчання.


Модуль 2. Рефлексія
У другому модулі я:

1) ознайомилася з прикладами Портфоліо;
2) переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
3) розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
4) створила публікацію для ознайомлення з навчальними проетами;
5) і звичайно ж написала рефлексію задля підведення підсумків про роботу з матеріалами  Модуля 2.

Модуль 3. Рефлексія
У третьому модулі я:

1) обговорила навчальну тему для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
2) з'ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3) сформулювала навчальні цілі, що базуються на оствітніх стандартах;
4) обговорила основні запитання, що сприяють розвтку на навчанню учнів;
5) і нарешті написала рефлексію по Модулю 3.

Модуль 4. Рефлексія
У четвертому модулі я:

1) обговорила приклади основних запитань;
2) обговорила різні стратегії та засоби оцінювання;
3) створила перший варіант плану оцінювання;
4) створила презентацію основних ідей навчальної теми;
5) написала рефлексію на Модуль 4.

Модуль 5. Рефлексія
В п'ятому модулі я:

1) обговорила у групі як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
2) обговорила авторські права та правила правомірного використання робіт в освітніх проектах;
3) створила список використаних джерел;
4) оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
5)створила форму оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
6) осмислила те, чого я навчилася в цьому Модулі;
7) написала рефлексію на Модуль 5.

Модуль 6. Рефлексія
У шостому модулі я:

1) обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
2) спланувала як я буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3) переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни;
4) написала рефлексію на Модуль 6.

Модуль 7. Рефлексія
В сьомому модулі я:

1) обговорила ідеї про те, як саме можна використати Інтернет у навчанні учнів;
2)  створила приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті та блогу;
3) внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
4) осмислила те, чого я навчилася у цьому модулі;
5) написала рефлексію на Модуль 7.

Модуль 8. Рефлексія
У восьмому модулі я:

1) поділилася прикладами учнівських робіт з іншими учасниками;
2) обговорила ідеї залучення учнів до процесу оцінювання з іншими учасниками;
3) доопрацювала план оцінювання;
4) створила форму для підсумкового оцінювання;
5) внесла зміни до Плану вивчення теми;
6) осмислила те, чого я навчилася;
7) написала рефлексію на Модуль 8.

Модуль 9. Рефлексія
У дев'ятому модулі я:

1) обговорила з іншими учасниками, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні;
2) проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
3) створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
4) створила документи для підсумкового оцінювання;
5) внесла зміни в План вивчення теми;
6) написала рефлексію на Модуль 9.

Модуль 10. Рефлексія
У десятому модулі я:

1) обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
2) створила документ для фасилітації;
3) обговорила з іншими учасниками те, чого я навчилася;
4) визначила наявність усіх складових свого Портфоліо;
5) написала рефлексію на Модуль 10.

Модуль 11. Рефлексія
В одинадцятому модулі я:

1) підготувалася до Портфоліо;
2) продемонструвала Портфоліо;
3) написала рефлексію на Модуль 11.